本䋞訊 （記者 夏冰）2025年9月21日，來自全國18個省份的67個城市的數百名熱心於全民健康教育事業的人士齊聚陝西省渭南市富平工人文化宮公益大課堂，共同參加由主任醫師趙宗瑞主講的“全民健康高級研修——富平站”傳統文化與身心健康教育體系線下課程。本次活動旨在推動傳統文化與身心健康的深度融合，提升全民健康素養。

富平，寓意“富足平安”，這片土地擁有大禹治水、王翦練兵等悠久歷史，也承載著習仲勳等革命先輩留下的紅色基因。此次研修活動在這片充滿歷史與革命精神的土地上啟程，傳統文化與身心健康教育的課程已走遍全國30個省區市，累計授課超過百場，受眾超過10萬人。

活動中，趙宗瑞結合數十年的傳統文化研究與實踐經驗，圍繞國際形勢、人生價值與教育使命，深入講授“認知突破—心靈療愈—行動踐行”的學習思考體系，旨在喚醒生命能量，踐行大愛擔當。

趙宗瑞的妻子、醫師周喜華在分享家庭公益事業的經歷時表示，全家堅持終身從事公益，將研究成果無償開放，供大眾免費閱讀與下載，呼籲更多人投身全民健康公益事業。

趙宗瑞指出，“災難是教育的最佳契機”，在極端氣候和突發挑戰中，人們的敬畏之心與社會凝聚力得以激發。他強調，道德教育是人格的基石，生命教育則是理解生命價值、敬畏與珍惜的核心內容，兩者相輔相成，亟需補足不足之處，幫助青少年樹立正確價值觀。

他還提到，精神文明與物質文明應同步提升，精神引領物質發展，避免失衡。呼籲大家釋放大愛心，發揮服務精神，以“大我”格局共同為孩子的未來努力。在當前健康焦慮與家庭矛盾普遍存在的背景下，普及中華傳統文化與全民健康教育尤為重要。

趙宗瑞闡述，《學生立志文》通過傳遞正能量，幫助個人校準認知，潛移默化影響周圍人，促進思想的同向凝聚。他指出，許多人缺乏讀懂經典的文化基礎，導致認知偏差，傳統文化與身心健康教育的核心價值在於提煉經典精髓，運用通俗易懂的語言，幫助大眾理解文化內核，實現“省時省力悟精髓”。

活動中，專家還強調通過思想引導將消極情緒轉化為積極能量，強調人體的自我療愈能力，從根源解決“思想致病”問題，以減輕醫療負擔。

來自河南漯河市召陵區中醫院的李海龍表示，他們醫院通過“傳統文化與身心健康”教育體系，創新推出集心理療法、環境療法、音樂療法等多種療法於一體的《中醫及心理·內外兼治》六法合一診療體系，並在全國範圍內展開多期診療活動，取得顯著成效。該院堅持“名醫、名科、名院”的發展理念，致力於打造中醫藥特色治療與科普教育基地。

此外，河南漯河市工會組織全系統職工誦讀《學生立志文》，有效提升團隊凝聚力與社會風氣；山西省原平市教育局則將該文融入校園教育，促使學生學習成績提升，精神面貌焕然一新，校園霸淩與抑鬱等問題也有所減少。

趙宗瑞指出，傳統文化與身心健康教育體系融合了儒家“格物致知、誠意正心”、道家“道生萬物、天人合一”等思想精髓，並融入毛澤東“全心全意為人民服務”的宗旨理念，將文化深度與時代精神相結合，實現理論與實踐的共振。他呼籲大家“敢做、敢為、敢當”，積極傳播大愛精神，推動生命教育與道德教育落實，為青少年的健康成長保駕護航。

活動中，數十名志願者代表表演手語舞，詮釋《東方大國》的文化自信與精神力量，傳遞“文化傳承，人人有責”的使命感。

來自浙江的學員表示，他們在此次課程中深刻感受到弘揚傳統文化、踐行大愛的責任與途徑，並認為應共同推動“以文化人、以文潤心”，將中華優秀傳統文化的智慧傳播到世界。

最後，趙宗瑞主任醫師表示，傳統文化與身心健康教育體系的教材能全面提升人類心靈健康，推動社會進步，實現世界大同，期待該體系早日獲得國家認可，納入國家教育體系，惠及更多民眾，促進全民身心素養的提升。