本報訊（記者許羅熙）5月25日，珠海聯絡處負責人鄧紅岩一行應邀前往廣東省藝術人才管理中心珠海音樂中心，交流學習美育教育教學工作。

美育教育是審美教學和美感教學的結合，能提升人們認識美、理解美、欣賞美、創作美的能力，在“立德樹人”方面發揮著獨特、不可代替的作用。我國素質教育的目的是培養德智體美勞全方面發展的人才，其中的“美”指的就是美育。法國著名雕塑家羅丹說過：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”美育教育便是給我們這樣的一雙眼睛，使我們能夠尋找美、欣賞美，以便我們更好地成長。

早在2008年，教育部就已經提出加強美育教育。2020年，教育部明確表達美育教育作為剛需，納入中考專案。這是教育部戰略人才培養計畫的一部分，目的是培養我國下一代的審美素養，從而提高國民審美品格。

廣東藝術人才管理中心成立於2020年8月，是經中央機構編制委員會辦公室特別批准成立的民辦公助事業單位，珠海音樂中心由珠海創慧美育教育諮詢有限公司舉辦，旨在提升學生和藝術人才的審美能力和美育素養、陶冶國民藝術情操，同時為廣東省藝術專業人才提供音樂測評、人才交流、就業指導服務。

5月25日，廣東藝術人才管理中心珠海音樂中心梁華燦老師接受了本報記者的採訪，他表示，學習音樂、美術是當代學生對於發現美、認識美的最快途徑。大部分人都可以欣賞音樂和美術的“美”，這其中所體現出的藝術價值可以極大地陶冶人的藝術情操。音樂美育是當代學生美育教育中不可或缺的重要環節，珠海音樂中心將目光聚焦於音樂教育板塊，擁有一套獨特的教育體系。在教育部推動美育教育發展的背景下，珠海音樂中心本著激發人們對美的興趣，提高人們對美的感知力、鑒賞力、理解力和創造力，進而使人在美的體驗中獲得情感和精神上的享受。

1912年，蔡元培先生將美育列為五種教育之一，他認為純粹的美育，能陶養人們的感情，使人有高尚純潔的習慣，使人超越人我之見，漸滅自私自利之心。通過美育教育可以提升人們的趣味和情操，樹立美好的人生觀和世界觀。百年之後的今天，美育教育仍然是培養人的重要途徑，是我國素質教育不可或缺的重要一環。